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关于2022年教育教学改革项目立项的通知
全国生物技术职业教育教学指导委员会关于2022年教育教学改革项目立项的通知
全国生物技术职业教育教学指导委员会2022年教育教学改革项目申报评审工作已经结束,经全国生物技术职业教育教学指导委员会组织专家评审,决定批准《产教融合背景下药品生物技术专业“三教”改革的探索与实践》等40个项目立项(项目清单见附件)。
请各有关单位认真做好项目组织实施的相关工作。
特此通知。
附件:全国生物技术职业教育教学指导委员会2022年教育教学改革项目清单
全国生物技术职业教育教学指导委员会
(中国生物工程学会代章)
二〇二三年五月八日
附件
全国生物技术职业教育教学指导委员会2022年教育教学改革项目清单
项目编号 |
项目名称 |
完成人 |
第一完成人所在单位 |
XM202201 |
产教融合背景下药品生物技术专业“三教”改革的探索与实践 |
陈美霞、贾海健、田洪霞、王裕、郭建慧、朱伟伟、张静静、王洪波、郝会军、赵从凯、马洁、张溪、张文、邹丹丹、赵志超、党天慧、关泽健、吴瑞瑞、唐翠翠、禹长海 |
潍坊职业学院 |
XM202202 |
新农科背景下高职涉农专业基于能力本位的实践教学体系研究 |
刘俊栋、桂文龙、胡新岗、洪伟鸣、苏治国、周小翔、刘、晶、陈文芳、段修军 |
江苏农牧科技职业学院 |
XM202203 |
乡村振兴背景下化工生物专业人才育训模式的探索与实践 |
李文、张晓博、赵春海、李京冈、王启鲁、郭翠芹、张国康、杨燕敏、王亚奇 |
滨州职业学院 |
XM202204 |
高职药品生物技术专业“思政贯通 项目驱动 虚实结合”生产性实训教学改革研究与实践 |
殷树鹏、徐晶、于会国、张建明、陈义群、韩德红、张忠、郭建东、顾宗帅 |
山东科技职业学院 |
XM202205 |
药品生物技术专业群教师创新团队建设研究 |
陈亮、辛秀兰、杨志强、李双石、李晔、兰蓉、赵新颖、沈荣、冯晖、章宇宁、张虎成、李曙光、王瑞丽、金丽华、李娜、李松 |
北京电子科技职业学院 |
XM202206 |
课程思政与混合式教学的融合研究——以《食物药膳技术》课程为例 |
曹巧巧、施昕磊、贺伟强、张俐勤、陶昆、朱兴娜 |
嘉兴职业技术学院 |
XM202207 |
基于项目教学的《药品检验技术》课程思政教育研究与实践 |
朱华、陈蕤、李欣、续倩、黄百祺、曹炜伟、廖宗浪、谢文敏 |
广东科贸职业学院 |
XM202208 |
产教融合背景下药品生物技术专业高素质人才培养体系的改革与重构 |
陈蕤、李欣、续倩、朱华、谢文敏、屈群峰、孙晶晶 |
广东科贸职业学院 |
XM202209 |
“三全育人”视域下高职农业生物 技术专业课程思政建设的创新与实践 |
胡克伟、牛长满、路红波、陈杏禹、李文一、刘启、沈超然、王雪 |
辽宁农业职业技术学院 |
XM202210 |
依托高水平专业群建设食品生物技术专业核心课程课程思政示范课的探索与实践 |
袁静宇、王海峰、王芳、赵珺、邬婧、于志伟、王淑艳 |
包头轻工职业技术学院 |
XM202211 |
基于SPOC+项目导向混合式教学模式下高效课堂的构建—以《药物分离纯化与制药工艺》课程为例 |
王裕、朱伟伟、党天慧、张溪、王洪波、贾海健、郭建慧、张静静、郝会军、陈美霞、田洪霞、赵志超、禹长海、马洁、张文、唐翠翠、邹丹丹、吴瑞瑞、关泽健、孙瑞南、徐阳 |
潍坊职业学院 |
XM202212 |
高职生物技术类专业现场工程师培养课程体系的构建 |
刘建峰、汪晓雪、张耀广、陈歆禹、余攀峰 |
湖北轻工职业技术学院 |
XM202213 |
人工智能背景下高职现场工程师培养模式研究——以药品生物技术专业为例 |
沃燕波、李飞鸿、彭振博、史海波、徐迪静、汤晓、刘兴艳、刘艳、申芳嫡、陈乐乐、邱从平、吴季南、徐冰、吴鼎爱、宋士强、张桂春、张海光、陈媛 |
宁波职业技术学院 |
XM202214 |
生物技术类专业“专创思”融合的创新创业教育模式探索与实践 |
侯晓亮、王洋、孙佳琳、方磊、郭永婷、刘玲玲、王昊 |
黑龙江民族职业学院 |
XM202215 |
教育数字化战略背景下高职发酵工程课程改革研究与实践 |
吴晓菊、吕晨晨、姜丽、张志强、帕尔哈提、王鹏、陈新军 |
新疆轻工职业技术学院 |
XM202216 |
高素质农民培育背景下农业生物技术专业教学模式改革的探究 |
杨振华、张宏辉、缑一杰、张雯、杜璨 |
杨凌职业技术学院 |
XM202217 |
跨学科融合视域下高职院校劳动教育项目开发与实施研究 |
冷年友、李志强、陈丽楠、李艺迪、王峥 |
广东农工商职业技术学院 |
XM202218 |
大别山革命老区乡村振兴人才“四双结合”培养模式研究 |
刘东山、戴益刚、周桃英、项智峰、姜莉莉、毕宇、陈继武、许海波 |
黄冈职业技术学院 |
XM202219 |
高职院校生物制药技术专业国际化人才培养模式研究 |
洪伟鸣、张龙、杨海峰、圣志存、左伟勇、张亮、田涛涛 |
江苏农牧科技职业学院 |
XM202220 |
后疫情时代基于SPOC线上线下混合教学模式的食品生物技术课程思政教学改革 |
杨巍巍、李淑珍、周波、赵鑫、杨欣悦、陈晓迪、申奥 |
沈阳医学院 |
XM202221 |
“岗课赛证”融通综合育人模式改革实践路径研究——以《无土栽培技术》课程为例 |
赖增哲、赵静、何旭君、谢腾飞、黄伟谦、王晓宇 |
广东生态工程职业学院 |
XM202222 |
细胞培养技术课程思政元素挖掘与实践 |
张晋、杨新建、肖海峻、田璐、王伟青、田锦、李凌燕、马静媛 |
北京农业职业学院 |
XM202223 |
产教融合视域下高职药品生物技术类专业《药品生产质量管理》课堂革命探索与实践 |
沈奕、于会国、郭建东、殷树鹏、孙清荣、庄晓辉、李楠、马刘、王祎男、任庆印 |
山东科技职业学院 |
XM202224 |
课程思政视域下生物技术类专业职业能力课程教学改革与实践 |
裴爱田、张军、常梦茹、张玮玮、陶旭、王新文 |
淄博职业学院 |
XM202225 |
引企入校背景下高职课程教学改革与实践-以《医学分子生物学技术》为例 |
刘颖、王千慧、卜桐、齐贺、郑剑玲、李昕芮、陈玉波、刘运乔、张晓旭、林春美 |
辽宁医药职业学院 |
XM202226 |
药品生物技术专业核心课程校企协同型课堂生态的构建 |
罗凯、孙卫兴、王卓、覃鸿妮、张勇、谢钰珍、吴凡 |
苏州工业园区服务外包职业学院 |
XM202227 |
生物产品检验检疫课程思政教学实践与探索 |
郁莉、蒋婧、邓玉营、吴玲、蒋磊、王芳、唐洲 |
常州工程职业技术学院 |
XM202228 |
职教本科生物检验检测技术专业人才培养方案研究-以武汉职业技术学院为例 |
韦淑亚、陈其国、尹喆、郑楠、肖云、胡宸、高经纬、邓小龙 |
武汉职业技术学院 |
XM202229 |
课程思政赋能《微生物基础及实验技术》课程育人模式创新实践研究 |
邓玉营、李运山、郁莉、蒋磊、蒋文嵘、吴玲、蒋婧 |
常州工程职业技术学院 |
XM202230 |
产教融合视域下高职学生工匠精神培育路径的研究 |
姜丽、吴晓菊、、王鹏、谢琼、杨志江、刘金菊、姜宏伟 |
新疆轻工职业技术学院 |
XM202231 |
《生物制药工艺》立体化教材开发与建设 |
吴昊、楚冬海、赵琪、赵贝贝、张兆新、李冰峰、吴玲、郭美丽 |
徐州工业职业技术学院 |
XM202232 |
基于中国特色学徒制下《药品生物检定技术》课程教学改革与实践 |
李诗雨、罗合春、黎青、李玲玲、许殊 |
重庆工贸职业技术学院 |
XM202233 |
乡村振兴战略背景下构建创新创业型课程体系研究 |
李宁、余夕帆、廖祥六、李小梅、倪祥明、周桃英 |
黄冈职业技术学院 |
XM202234 |
大健康现代产业学院运行模式的研究 |
鞠守勇、陈其国、尹喆、赵艳霞、高经纬、郑楠 |
武汉职业技术学院 生物工程学院 |
XM202235 |
“大思政课”建设背景下农业生物技术专业课程思政高质量建设的课程体系探索与实践 |
赵静、黄伟谦、刘晓丽、何旭君、谢腾飞、赖增哲 |
广东生态工程职业学院 |
XM202236 |
食品生物技术专业实践教学体系创新研究 |
楚红英、李华北、黄帅、王小林、李敏、申森、郑黎静、姚新鼎 |
黄河水利职业技术学院 |
XM202237 |
工匠精神融入生物分离与纯化技术课程的教学改革的探索与实践 |
王海峰、袁静宇、任志龙、白粉娥、王芳、王涵、张记霞 |
包头轻工职业技术学院 |
XM202238 |
高职院校生物类专业数据素养提升策略的探索与实践研究 |
武兴菲、黎青、张兵、罗合春、李玲玲 |
重庆工贸职业技术学院 |
XM202239 |
1+X证书制度下“岗课赛证”融通的食品生物技术专业人才培养模式研究与实践 |
夏峥、付信宝、李庆云、赵喜云、王俊花蕾、王新文 |
淄博职业学院 |
XM202240 |
“产教融合”提高高职学生创新创业能力研究 |
常思源、李冰峰、陈天翼 |
南京科技职业学院 |